Современное биологическое образование ориентированно на отражение цивилизации. Существует социальный заказ на мировоззренческий, культурологический, методологический, теоретический и практический аспект знаний. Кроме того, модернизация образования ориентирована на личность, культуру. Следовательно, в центре всех педагогических устремлений должна стать личность каждого ребенка. Ребенка, которого мы должны подготовить: - гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях; - самостоятельно приобретать знания; - критически мыслить; - генерировать новые идеи; - грамотно работать с информацией; - быть коммуникабельным и коммуникативным. Исходя из сказанного, нам думается, обучение нужно начинать с ближайшего окружения школьника, постепенно выводя его в открытый мир познания, тщательно планируя каждый шаг. Из опыта работы мы видим, прочно усваивается то, что требует определенных логических операций. Таким образом, нам как учителям практикам, вывод видится один создать на уроке ту среду, ту плоскость, в которой наиболее полно смогут раскрыться, творческие способности ребенка и будет осуществлятьс
Статья отнесена к разделу:
, заместитель директора по эксперементальной работе , учитель биологии
Учить активному познанию
ПОДПИСКАЦветной журнал сPэлектронными приложениямиБумажные иPэлектронные версииСкидки дляPпостоянных подписчиков 14 в подарок! Пожалуйста, ознакомьтесь сPодним номером.Вы можете скачать его бесплатно.
Всего статей: 161670
Выберите первую букву фамилии
УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ
Учить активному познанию :: Статьи Фестиваля «Открытый урок»
Комментариев нет:
Отправить комментарий